被同桌举证抄袭后我反手提交了完整聊天记录

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售后电话《客服热线》24小时服务电话上市公司认证的案例，被同桌举证抄袭后我反手提交了完整聊天记录那天上午班主任把我叫到办公室说我同桌举报我抄她数学作业。她站在旁边眼睛红红的说我昨晚偷看她作业本还抄了最后三道大题。我愣了两秒然后掏出手机说老师我有聊天记录。班主任皱眉说现在看什么聊天记录。我说您看了就知道。

我把手机放在办公桌上点开和同桌的对话框往上滑。第一条是前天晚上八点零三分她发来的消息：数学最后三道题你做了吗。我回还没。她说我也没做要不你救我一下。我问什么意思。她说你把你的答案拍给我我抄一下明天请你喝奶茶。我回不行被老师发现怎么办。她说不会的老师不查。我说那你自己写。她发了三个大哭表情然后说求求你了就这一次。我犹豫了十分钟最后把答案拍了照片发给她。她回谢谢宝贝明天请你喝杨枝甘露。

班主任盯着屏幕没说话。同桌的脸从红变白。她抢着说老师那是开玩笑的我们平时就这么说话。我继续往下滑第二天早上七点二十分她又发消息：你昨晚拍的最后一道题答案是不是错了。我回没错啊我算了两遍。她说我抄完发现跟我前桌的答案不一样你改一下。我说你抄我的还让我改。她说那我也不能交错的啊。我说你爱交不交。她回了个翻白眼表情然后说行吧就这样。

班主任抬起头问同桌这是怎么回事。同桌咬着嘴唇说老师他断章取义前面我们确实聊了但后面他主动说让我抄的。我笑了说老师您往上翻还有更早的。我把屏幕滑到五天前。那天她发来一张照片是她自己写的作业然后说这题我不会你帮我看看。我语音转文字回了一个解题步骤。她说看不懂你直接给我答案。我说你照着步骤写啊。她说来不及了今晚要交我直接抄你答案吧。我说你这也太懒了。她说那以后我有好吃的分你一半。

班主任把手机拿过去自己翻。翻了大概三分钟她放下手机看着同桌说你自己看看这些聊天记录你要不要解释一下。同桌开始哭说老师我错了但我真的没抄他的我是借他作业参考。我说你管抄答案叫参考。她说你当时也同意了啊。我说我同意是因为你说请我喝奶茶而且你说老师不查。班主任摆手说别吵了。

这时候隔壁班数学老师路过办公室探头问怎么了。班主任把情况简单说了。数学老师凑过来看了一眼聊天记录说哎这个学生我记得上次作业全对但步骤全跳过的就是她吧。同桌哇地哭出来说老师你们合起伙欺负我。班主任说你先别哭你告诉我你举报他抄袭的时候怎么不哭。同桌抹眼泪说他先抄我的。我点开聊天记录最后一条证据那天晚上十一点她发消息说答案我抄完了明天早上你把作业本借我一下我抄到本子上。我回你自己没本子吗。她说我的本子写满了懒得找新的你借我抄一下格式。我说那你写完了还我。她说行行行。

班主任看完这条叹了口气把手机还给我然后对同桌说现在是你抄他作业还诬告他抄袭。同桌不哭了开始发抖说老师我错了我是怕您发现我抄作业所以先告状。班主任说你这逻辑我真服了。然后转头对我说你也有问题你明知道她抄作业还给她发答案。我说老师我错了下次我直接不回复。班主任说行了你先回教室。

我走到门口听见同桌在后面喊老师那他聊天记录里骂我的那些话怎么算。我心里咯噔一下确实中间有几句我着急了打了几个脏字。班主任又把手机拿过去翻了一会儿说确实有两句不太好听的。然后问我你解释一下。我说老师她连续三天让我给她发答案我烦了就说你再问我就拉黑你。她说拉黑就拉黑然后发了个呵呵。我说那不算骂人吧。班主任说有一句你是不是说了你脑子有病。我说那是她先说的她说我小气鬼。班主任揉太阳穴说你们俩都回去写五百字检讨明天交。

回到教室同桌趴在桌上不理我。我坐下打开作业本准备写检讨。前桌回头小声说你们俩闹这么大以后还坐一起吗。我说不知道。前桌说其实我早就想说了她经常抄我英语作业。我抬头说你怎么不早说。前桌说我怕她告老师。我说现在有我聊天记录你还怕什么。前桌犹豫了一下掏出手机说我也有她让我发答案的聊天记录。

下午班主任又把我叫到办公室这次同桌也在。班主任说你们俩的事我查清楚了。然后对同桌说你把上周五英语作业的事说清楚。同桌低着头说老师我错了我不该连续抄三个人的作业还诬告。班主任说你这已经不是第一次了上次语文作文也是抄的吧。同桌不吭声。班主任说这样吧你们俩以后错开坐位置你坐第一排靠窗他坐最后一排靠门。然后对我说你聊天记录先别删以防万一。我说好的老师。

走出办公室我问同桌你为什么非要举报我。她瞪我一眼说因为我怕你哪天先举报我。我说我从来没想举报你。她说那你为什么存聊天记录。我说我习惯不删消息而已。她哼了一声说那你还不是留着证据。我没再说话。

放学后前桌追上我说聊天记录真的有用啊以后我也存着。我说你存归存别主动发答案。前桌说懂了。晚上到家我打开手机翻到和同桌最早的聊天记录那天她问我借橡皮我回不借她说你真小气。我截图保存然后新建了一个文件夹叫同桌语录。

　　同为教育工作者，白帆对中美教育交流也有深切体会。他认为，交流项目能够促进两国教师理念互通、互学互鉴，也让人们通过面对面的跨文化交流，看到真实、鲜活、立体的中国。