当反套路老师开始整顿校园套路

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维修案例定期分享，打造更高效的服务流程。刚刚多方媒体传来权威通报，当反套路老师开始整顿校园套路林默走进高三七班教室的时候就知道今天不会太平。讲台上放着一杯奶茶。杯身上贴着一张便利贴。上面写着“老师辛苦了”。旁边还画了个笑脸。

他拿起奶茶看了看。然后放回讲台。他开口说的第一句话是：“谁放的。自己拿回去。我不喝陌生人给的东西。”

全班安静了三秒。后排一个男生笑嘻嘻站起来。“老师这是我请你的。全班都有份。”

林默点点头。“行。那你喝给我看。”

男生愣了。林默把奶茶递过去。“你不是说请我喝吗。那你先喝一口。证明没毒。”

全班哄笑。男生脸涨得通红。接过奶茶喝了一大口。

林默说：“好。现在这杯归你了。我请你的。”

这是林默来七班的第一天。他教数学。但全校都知道七班数学平均分年级倒数第一。前任老师被气走了两个。第三个申请调去了图书馆。

林默来的第二周就碰上了经典套路。

班长周雨桐拿着全班签名的请愿书来找他。“老师我们想申请换座位。现在的座位影响学习氛围。”

林默翻了两页。签名齐全。理由充分。字迹工整。一看就是策划过的。他抬头看周雨桐。“你想跟谁坐。”

周雨桐脸红了。“不是我想跟谁坐。是大家觉得……”

“你想跟谁坐。”林默又问了一遍。

周雨桐咬牙。“陈屿。他数学好。我想跟他互相帮助。”

林默从抽屉里拿出一张空白纸。“行。你写个申请。内容就写‘我周雨桐想跟陈屿坐因为我想抄他作业’。签名按手印。贴公告栏三天。三天后没人反对我就给你换。”

周雨桐拿着纸走了。再也没有提换座位的事。

第三周轮到运动会。七班报项目的时候集体装死。体育委员拿着报名表求爷爷告奶奶。没人理他。

林默把报名表拿走。第二天班会上他说：“运动会每个人必须报一项。不报的期末数学加分取消。报了的加五分。”

底下哀嚎一片。有人喊：“老师你这是道德绑架。”

林默说：“对。我就是在绑架。你们也可以绑架我。运动会那天我跑三千米。你们谁跑得比我快我请他吃一个月食堂。”

全班炸了。七班体委第一个举手：“我报三千米。”

林默笑了。“好。你跑赢我我再加一条。以后数学作业可以少写一道大题。”

运动会那天林默真的跑了三千米。跑了个倒数第二。体委跑了第五。全班围着体委喊“英雄”。体委喘着气说：“值了。少写一道大题呢。”

但真正让七班炸锅的是期中考试后的家长会。

按套路家长会应该这样开。老师念成绩。家长低头玩手机。个别家长留下谈话。然后回家骂孩子。

林默不这么干。他把家长会开成了吐槽大会。每个学生提前交一张匿名纸条。写一件“老师你不知道的事”。他把纸条打乱。当场念。

第一张。“林老师其实你第一天来的时候我们打赌你能待几天。我赌五天。我输了。”

全场大笑。家长也跟着笑。

第二张。“我抄过三次作业。都是数学。因为晚自习回家太困了。

林默说：“好。这位同学我建议你下次抄的时候把步骤写全。你上次抄的那题答案对了步骤是错的。我判你全错。”

全班爆笑。那个学生低着头耳朵通红。

第三张。“老师周雨桐喜欢你。她天天帮你看作业是因为她想引起你注意。”

周雨桐蹭地站起来。“谁写的。我撕了你。”

林默按住她。“坐下。匿名。你撕不着。”

然后他转头对家长们说：“各位家长。你们的孩子的这些小秘密。你们以前知道吗。我不知道。但我现在知道了。我建议你们回家别骂孩子。骂完了明天他们照样抄作业。不如问问他们为什么抄。是不会还是不想写。是太困还是太懒。对症下药。”

一个家长举手。“林老师我儿子天天打游戏到凌晨。我说了他不听。”

林默看那个学生。“你打什么游戏。”

学生小声说：“王者。”

林默说：“行。今晚你带你爸打一局。你爸赢了你就听他的。你赢了你爸以后不许骂你。但你得答应我每天少打一小时。多出来的时间做两道数学题。一个月后我看你成绩。”

那个爸爸站起来。“我不会打游戏啊。”

林默说：“学。你儿子教你的过程比你骂他一万句管用。”

家长会结束后校长把林默叫到办公室。“你搞什么。家长会念匿名纸条。万一有学生写老师坏话呢。”

林默说：“校长。我念之前筛过了。骂人的我都抽出来单独处理了。留下来的都是能让家长笑一笑然后想一想的东西。你以为家长不知道孩子抄作业吗。他们知道。但他们装作不知道。因为不知道怎么管。我给他们一个台阶下。”

校长沉默了半天。“下次别搞太出格。”

林默说：“下次我打算让学生给家长写匿名纸条。在家长会上念。让家长也听听自己在孩子心里什么样。”

校长瞪他。林默说：“放心。我筛。”

这件事被学生传到了网上。标题叫《我的反套路数学老师》。转发过万。评论区全是“别人家的老师”。但林默不玩社交软件。他连微信朋友圈都不发。

第二周有记者来学校要采访他。林默说：“采访可以。但我不上镜。你拍学生。拍我上课。别拍我说话。”

记者问为什么。林默说：“因为我说的话单拎出来容易招骂。比如我说‘抄作业不可耻。可耻的是抄完还不改。’这话放网上能被喷死。但在我课堂上学生知道我说的是实话。我不需要网上的人理解我。”

记者笑了。拍了一节他的数学课。林默上课第一句话是：“今天讲三角函数的诱导公式。我知道你们记不住。所以我给你们编了个口诀。口诀里有一半是骂你们的话。你们要是上课睡觉我就用口诀骂你。”

全班精神抖擞。

视频发出去后七班数学平均分从倒数第一涨到了倒数第五。涨幅不大。但林默说：“够用了。我不指望你们爱上数学。我只指望你们别看见数学就翻白眼。”

期末最后一节课。林默说：“下学期的座位你们自己选。我不拦。但有一条。选了前排的得答应我上课不睡。选了后排的得答应我下课多问一个问题。做不到的自己换回来。”

周雨桐举手。“老师那我能跟陈屿坐吗。”

林默看了她一眼。“你上学期那张申请还贴公告栏呢。三天没人反对。你自己撕了。”

周雨桐说：“我后悔了。”

林默说：“行。那你写张新申请。内容写‘我周雨桐要跟陈屿坐因为我数学有进步我想继续保持’。签名按手印。贴公告栏三天。没人反对就换。”

周雨桐咬牙。“写就写。”

全班看她。她真写了。三天后真换了。陈屿成了她同桌。期末数学考试周雨桐及格了。陈屿还是班级第一。

林默在讲台上说：“看见没。套路玩好了也能变成动力。但前提是你得让别人知道你的套路是什么。藏着掖着就叫耍心眼。摆到台面上就叫策略。以后出去混社会记得这一条。能用策略解决的事。别耍心眼。”

底下有人小声说：“老师你这话太社会了。”

林默说：“学校本来就是小社会。你们现在不学怎么跟人打交道。将来出去被人套路的连渣都不剩。”

然后他拍了三下讲台。“下课。暑假作业少写两页。我说话算话。”

全班欢呼。他走出教室。背后有人喊：“林老师下学期还教我们吗。”

他没有回头。他举起手比了个OK。

走廊尽头校长在等他。“又搞什么花样。这回连作业都减了。”

林默说：“减两页换他们暑假翻一次数学书。值。”

校长摇头走了。林默回到办公室。桌上又放了一杯奶茶。这次贴着便利贴写着：“林老师这个真没毒。我们全班一人喝了一口才给你的。”

林默笑了。他拿起奶茶喝了一口。然后贴回去一张纸条：“下次别一人一口了。不卫生。”

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