从怯懦到勇敢那束光照亮追梦路

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售后电话_全国统一报修24小时热线经评审组沿用的方法，从怯懦到勇敢那束光照亮追梦路我曾是那个躲在角落里的孩子。教室最后一排靠墙的位置是我的领地。课间同学们三五成群地嬉闹。我趴在桌上假装睡觉。其实耳朵竖着听他们聊漫画聊游戏聊周末去了哪里。我想加入。可话到嘴边就变成一声含糊的嗯。然后继续低头翻那本已经看了三遍的课本。老师点名回答问题。我站起来脸涨得通红。声音像蚊子哼。同学笑了。我更不敢抬头。那几年我学会一件事。只要不开口就不会被嘲笑。只要不伸手就不会被拒绝。怯懦像一堵透明的墙。我看得见外面的热闹。却走不出去。

改变发生在初二那个秋天。学校要办朗诵比赛。班主任在讲台上宣布消息。大家你看我我看你。没人举手。老师忽然点了我的名字。她说你声音挺好听的。试试吧。我愣住。心跳得快要撞碎肋骨。我想说不行。我想说我不去。可全班都看着我。那些目光里有好奇有鼓励。我鬼使神差点了头。回家路上我就后悔了。站在镜子前念课文。第一句就卡壳。镜子里那个人嘴唇发抖。眼睛不敢看自己。我摔了稿子说算了。可第二天早上我又把稿子捡回来。用胶带粘好折痕。我对自己说就试一次。大不了丢人。反正也没人真在乎。

那半个月我像换了个人。每天放学留在空教室里念稿子。对着桌椅念。对着窗外的梧桐树念。对着手机录音再回放。最开始录音里全是颤音。我自己听着都脸红。可一天天过去。颤音慢慢少了。有一天我念完最后一句。忽然发现声音稳得像另外一个人。我把这段录音发给老师。她回了一个大拇指。比赛那天我抽到第三个上场。后台候场时我的手心全是汗。前一个选手念得声情并茂。全场掌声雷动。我腿软了。差点想从侧门溜走。可这时广播叫到我的名字。我深吸一口气走上去。灯光打过来那一瞬间我什么都看不见。只听见自己的心跳。然后我开口。第一句出口后我发现声音没抖。第二句第三句像流水一样淌出来。我念的是关于春天的散文。念到中间有句话我忽然笑了。因为那句正好写的是破土而出的嫩芽。我觉得那就是我。最后一句落下。全场安静了两秒。然后掌声响起来。比给前面选手的还响。我站在台上眼圈发热。但我没哭。我鞠了一躬走下来。老师拍拍我肩膀说你看你行的。那一刻我心里那堵透明的墙碎了。碎得干干净净。

那束光照进来之后我再也没缩回去。高中我报名参加辩论社。第一次站起来反驳对方辩友时声音还有点紧。可说完第一轮我发现自己能笑了。大学我竞选班长。站在台上对着两百多人说话。开口前还是会紧张。但我已经学会把紧张变成力气。后来我去支教去演讲去组织活动。每一次开口都是对怯懦的告别。我渐渐明白勇敢不是不害怕。害怕的时候还能迈出那一步才是勇敢。那束光其实一直都在。是我自己捂住了眼睛。朗诵比赛只是教会我松开手。

记得大二那年冬天我回母校看老师。班主任提起当年那场朗诵比赛。她笑着说其实那天她根本没觉得我声音好听。她只是想让每个孩子都试一次。我听完愣住然后大笑。原来那束光不是天赋不是幸运。是一个老师随手递来的火柴。可就是这根火柴点亮了我整个青春期的暗角。从那以后我学会一件事。看到缩在角落的孩子。我会走过去拍拍他肩膀说试试呗。就像当年有人拍我肩膀一样。

现在我在做公益项目。带孩子们读诗写故事。有个男孩每次活动都坐最后一排。从不上台。我走过去蹲在他旁边说老师第一次上台腿抖得跟筛糠似的。他噗嗤笑了。下个月他举手上台念了自己写的小诗。三句话。抖着念完。全场鼓掌。他跑下来时脸通红眼睛亮晶晶的。我看着他就像看见十五岁那个站在镜子前摔稿子的自己。那束光从怯懦照到勇敢。从我的十五岁照到他的十岁。还会照到更远的地方去。追梦路上有光就不怕黑。有勇气就不怕远。那些点燃理想的日子回头看时每一帧都让人热泪盈眶。可我更愿意往前走。因为前面还有新的光等着我去把它点亮。

　　国内多媒体戏剧并不新鲜，XR、投影、即时摄像早已进入剧场。但侯莹珏认为，多数创作里，影像仍是“背景、装饰、情节补充”，肉身表演是绝对主体，技术服从于现成剧本。