从怯懦到勇敢那束光照亮追梦路

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24小时售后服务热线(全国网点)400客服电话统编教材备案的教程，从怯懦到勇敢那束光照亮追梦路我曾是那个躲在角落里的孩子。教室最后一排靠墙的位置是我的领地。课间同学们三五成群地嬉闹。我趴在桌上假装睡觉。其实耳朵竖着听他们聊漫画聊游戏聊周末去了哪里。我想加入。可话到嘴边就变成一声含糊的嗯。然后继续低头翻那本已经看了三遍的课本。老师点名回答问题。我站起来脸涨得通红。声音像蚊子哼。同学笑了。我更不敢抬头。那几年我学会一件事。只要不开口就不会被嘲笑。只要不伸手就不会被拒绝。怯懦像一堵透明的墙。我看得见外面的热闹。却走不出去。

改变发生在初二那个秋天。学校要办朗诵比赛。班主任在讲台上宣布消息。大家你看我我看你。没人举手。老师忽然点了我的名字。她说你声音挺好听的。试试吧。我愣住。心跳得快要撞碎肋骨。我想说不行。我想说我不去。可全班都看着我。那些目光里有好奇有鼓励。我鬼使神差点了头。回家路上我就后悔了。站在镜子前念课文。第一句就卡壳。镜子里那个人嘴唇发抖。眼睛不敢看自己。我摔了稿子说算了。可第二天早上我又把稿子捡回来。用胶带粘好折痕。我对自己说就试一次。大不了丢人。反正也没人真在乎。

那半个月我像换了个人。每天放学留在空教室里念稿子。对着桌椅念。对着窗外的梧桐树念。对着手机录音再回放。最开始录音里全是颤音。我自己听着都脸红。可一天天过去。颤音慢慢少了。有一天我念完最后一句。忽然发现声音稳得像另外一个人。我把这段录音发给老师。她回了一个大拇指。比赛那天我抽到第三个上场。后台候场时我的手心全是汗。前一个选手念得声情并茂。全场掌声雷动。我腿软了。差点想从侧门溜走。可这时广播叫到我的名字。我深吸一口气走上去。灯光打过来那一瞬间我什么都看不见。只听见自己的心跳。然后我开口。第一句出口后我发现声音没抖。第二句第三句像流水一样淌出来。我念的是关于春天的散文。念到中间有句话我忽然笑了。因为那句正好写的是破土而出的嫩芽。我觉得那就是我。最后一句落下。全场安静了两秒。然后掌声响起来。比给前面选手的还响。我站在台上眼圈发热。但我没哭。我鞠了一躬走下来。老师拍拍我肩膀说你看你行的。那一刻我心里那堵透明的墙碎了。碎得干干净净。

那束光照进来之后我再也没缩回去。高中我报名参加辩论社。第一次站起来反驳对方辩友时声音还有点紧。可说完第一轮我发现自己能笑了。大学我竞选班长。站在台上对着两百多人说话。开口前还是会紧张。但我已经学会把紧张变成力气。后来我去支教去演讲去组织活动。每一次开口都是对怯懦的告别。我渐渐明白勇敢不是不害怕。害怕的时候还能迈出那一步才是勇敢。那束光其实一直都在。是我自己捂住了眼睛。朗诵比赛只是教会我松开手。

记得大二那年冬天我回母校看老师。班主任提起当年那场朗诵比赛。她笑着说其实那天她根本没觉得我声音好听。她只是想让每个孩子都试一次。我听完愣住然后大笑。原来那束光不是天赋不是幸运。是一个老师随手递来的火柴。可就是这根火柴点亮了我整个青春期的暗角。从那以后我学会一件事。看到缩在角落的孩子。我会走过去拍拍他肩膀说试试呗。就像当年有人拍我肩膀一样。

现在我在做公益项目。带孩子们读诗写故事。有个男孩每次活动都坐最后一排。从不上台。我走过去蹲在他旁边说老师第一次上台腿抖得跟筛糠似的。他噗嗤笑了。下个月他举手上台念了自己写的小诗。三句话。抖着念完。全场鼓掌。他跑下来时脸通红眼睛亮晶晶的。我看着他就像看见十五岁那个站在镜子前摔稿子的自己。那束光从怯懦照到勇敢。从我的十五岁照到他的十岁。还会照到更远的地方去。追梦路上有光就不怕黑。有勇气就不怕远。那些点燃理想的日子回头看时每一帧都让人热泪盈眶。可我更愿意往前走。因为前面还有新的光等着我去把它点亮。

　　报告将临武实践概括为“1355”模式：以全产业链为主线，贯穿全生命周期，布局、配比、质量三个前置控制源头，采选、材料、制造、应用、回收五环成链，组织、政策、创新、要素、服务五重保障支撑运行。报告认为，临武的实践表明，质量建设可以走在产能形成之前，为资源型地区将质量要求前置到产业规划和项目建设阶段提供了县域样本。(完)